ACEH TAMIANG – Banjir yang melanda sejumlah wilayah di Aceh Tamiang tidak hanya meninggalkan dampak fisik berupa kerusakan rumah dan fasilitas umum, tetapi juga menyisakan luka emosional bagi anak-anak. Melihat kondisi tersebut, Luthfi Arvelina salah satu mahasiswi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Negeri Yogyakarta turut berkontribusi dalam program KKN Kemanusiaan 2026 dengan menghadirkan kegiatan pendampingan dan trauma healing bagi Anak Usia Dini.

Sebagai bagian dari tim KKN, mahasiswi PG PAUD tersebut berfokus pada pemulihan psikososial anak melalui pendekatan yang menyenangkan, edukatif, dan sesuai tahap perkembangan usia dini. Program yang dijalankan menitikberatkan pada tiga kegiatan utama, yakni pendampingan belajar, trauma healing, serta kegiatan bermain edukatif dan kreatif.

Pada kegiatan pendampingan belajar Anak Usia Dini, anak-anak diajak belajar sambil bermain melalui pengenalan huruf, angka, warna, dan bentuk menggunakan media sederhana dan kreatif. Kegiatan ini dirancang agar anak tetap mendapatkan stimulasi pendidikan meskipun berada dalam situasi pascabencana. Suasana belajar dikemas interaktif agar anak merasa aman dan nyaman. Prinsip “bermain adalah belajar” menjadi dasar dalam setiap aktivitas yang dilakukan.

Selanjutnya, kegiatan trauma healing untuk Anak Usia Dini dilaksanakan melalui metode bermain, bercerita, bernyanyi, menggambar, serta storytelling secara berkelompok. Aktivitas ini bertujuan membantu anak mengekspresikan perasaan mereka setelah mengalami bencana. Dengan pendekatan yang hangat dan empatik, anak-anak perlahan mulai berani berinteraksi, tertawa, dan kembali menunjukkan keceriaan. Kegiatan ini diharapkan mampu mengurangi rasa takut dan kecemasan yang muncul akibat peristiwa banjir. Selain itu, dalam kegiatan bermain edukatif dan kreatif, anak-anak diajak mengikuti aktivitas seni seperti mewarnai, menggambar, kolase, serta gerak dan lagu. tidak hanya itu, senam bersama juga menjadi bagian dari kegiatan untuk menstimulasi perkembangan motorik halus dan kasar, sekaligus mendukung perkembangan sosial-emosional anak. Kegiatan ini menjadi ruang positif bagi anak untuk kembali membangun rasa percaya diri dan semangat kebersamaan.

Melalui KKN Kemanusiaan 2026, kehadiran mahasiswi PG PAUD UNY ini menjadi bukti nyata bahwa mahasiswa tidak hanya berkontribusi dalam bidang akademik, tetapi juga hadir langsung di tengah masyarakat untuk memberikan dampak sosial. Pendampingan yang dilakukan diharapkan mampu membantu anak-anak Aceh Tamiang bangkit, pulih, dan kembali menatap masa depan dengan penuh harapan (LA).