Kegiatan benchmarking dan inisiasi kolaborasi penelitian internasional dilaksanakan pada Selasa, 9 Juni 2026, bertempat di Beijing Normal University, Tiongkok. Kegiatan ini menjadi langkah strategis dalam memperkuat jejaring akademik global, khususnya dalam bidang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).

Kegiatan ini diikuti oleh enam dosen dari Faculty of Education, Early Childhood Education Department, Beijing Normal University, yaitu Liu Jing, Feng Wanzhen, Li Xiaowei, Hong Xiumin, Wang Xinghua, Zhang Heyi, dan Yu Guohan. Dari Indonesia, hadir sembilan dosen Fakultas Ilmu Pendidikan, Departemen PAUD, Universitas Negeri Yogyakarta, yaitu Dr. Nur Cholimah, M.Pd., Dr. Ika Budi Maryatun, M.Pd., Dr. Eka Sapti Cahya Ningrum, M.M., M.Pd., Dr. Muthmainah, M.Pd., Dr. Martha Christianti, M.Pd., Dr. Rini Agustiningsih, M.Pd., Dr. Nurul Arifiyanti, M.Pd., Dr. Nur Hayati, M.Pd., dan Dr. Nelva Rolina, M.Si. Kegiatan ini juga melibatkan satu mahasiswa S2 PAUD, Shally Jagis Barena, S.Pd., serta tiga mahasiswa S3 PAUD, yaitu Oktaviana Maharani, S.ST., M.Kes., Misbayani, M.Pd., dan Hermawati Dwi Susari, M.Pd.

Agenda utama kegiatan meliputi benchmarking sistem pendidikan dan praktik terbaik (best practices) dalam pengelolaan pembelajaran anak usia dini di Beijing Normal University, serta diskusi intensif terkait peluang kolaborasi penelitian antara kedua institusi. Pertukaran gagasan yang berlangsung mencakup pengembangan kurikulum, inovasi asesmen perkembangan anak, serta integrasi teknologi dalam pembelajaran PAUD.

Kegiatan ini sejalan dengan komitmen kedua institusi dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas dan SDG 17 tentang Kemitraan untuk Mencapai Tujuan. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi terhadap pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) perguruan tinggi, yaitu IKU 2 (Mahasiswa Mendapat Pengalaman di Luar Kampus), IKU 3 (Dosen Berkegiatan di Luar Kampus), dan IKU 6 (Program Studi Bekerjasama dengan Mitra Kelas Dunia).

Melalui kegiatan ini, diharapkan terbangun kolaborasi berkelanjutan dalam bentuk joint research, publikasi internasional, pertukaran dosen dan mahasiswa, serta pengembangan inovasi pembelajaran PAUD berbasis global. Kerja sama ini menjadi langkah konkret dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini yang adaptif, inovatif, dan berdaya saing internasional (RA).